以情景交融法为主的口译课堂

        2011年12月2日上午第三节课，在图书馆同声传译室，外语系张蕾老师进行了第二届中青年教师课堂教学竞赛的参赛课程。到场的嘉宾有教学处钟新波副处长、何茂炳老师、李小红老师、外语系胡光忠主任，袁鑫副主任，还有前来观摩的外语系教师。

        张蕾老师在课上先介绍了本堂课的主要内容，主要采用提问法导入新课的内容，让学生对即将接触的内容有个大概的了解，于此同时活跃课堂气氛。张老师和学生的互动，带动了整节课的活跃气氛，使同学们更好地投入课堂。在讲授教学内容这一部分，张蕾老师主要采用了有趣的短片引起学生的注意力，再引导他们思考如何解决短片中的口译情景存在的问题。在练习的设计中，主要体现了“语言的输入到语言的输出”这一语言的强化练习方法，让学生听对话再相应地进行汉译英或英译汉的交替练习，很大程度地锻炼了学生的中英文语言表达能力。在授课的节奏把握得当，课程内容刚好伴随着下课铃声就响起了。在本堂课中，张蕾老师采用了情景交融法设置整节课的教学内容，突出了教学重点——口译中的文化意识，让学生在情境中感受到文化意识的重要性，并学会正确处理口译中所遇到的文化差异，确保口译传达的信息准确性。

外语系

二〇一一年十二月三日