行政法与行政诉讼法学是法学专业十六门核心课程之一。学习好本课程对学生顺利完成本科法学专业学习意义重大。疫情时期，为了更好地组织教学，确保教学质量，学科的四位任课老师开展“云端”的集体备课模式，并结合各种网络平台开展特色的网络教学。任课的四位老师通过集体讨论，对课程的学习进度、学习重点、教学方法等问题作了详尽地沟通，形成了科学合理的教学方案，并在正式开课前及时将教学大纲、教学进度、教学方案等资料上传世界大学城教学平台供学生查阅、参考；提供搜索学科幕课、司法审判案例、法律文件等资料的途径和方法，为有序、高质量开展教学工作奠定了良好的基础。

　　行政法与行政诉讼法学的教学操作平台主要是超星学习通平台。建立在对网络教学模式的理性分析的基础上，本课程的四位老师在网络教学中主要采用视频教学和讨论分析的模式进行。具体操作模式如下：1.通过平台签到功能，培养学生守时上课的习惯。开学一个月以来，学生的听课率达到100%。2.通过学习通录制教学视频，并将教学视频建立成“章节”，使教学视频更具系统性，便于学生通过平台找到视频资源，也达到随时收看复习的目的。3.提供幕课、网络教学视频作为学习的辅助材料；4、通过设定“主题讨论”、“分组讨论”等手段，强化讨论互动环节。5.开展高质量的课后作业和答疑，利用平台，实现及时的一对一的辅导。学生通过讨论平台发表观点，可以更直接展现学生的思维方式，也让教师更好地了解学习的掌握程度。网络教学是一个相对新颖的教学模式，有值得传统教学模式借鉴的地方。特殊时期，我们在探索中不断解决教学中存在的问题，改进教学模式，以求获得良好的教学效果。


　　网络教学是一个相对新颖的教学模式，有值得传统教学模式借鉴的地方。特殊时期，我们在探索中不断解决教学中存在的问题，改进教学模式，以求获得良好的教学效果。