10月20日下午，我校在求真楼第八教学楼六楼一号会议室召开教学工作委员会2026年第六次会议。副校长熊建文出席会议并作总结讲话，各二级学院教学副院长、教务处和质量管理与评建办公室负责人及相关人员参加会议。会议由教务处副处长李迪宏主持。

会上，马克思主义学院、艺术设计学院分别作经验分享。马克思主义学院副院长王立云围绕“抓细课堂管理小系统，做实立德树人大文章”，介绍了以提升课堂“前排率”为抓手加强课堂管理的做法，坚持高位推动、常态聚力，通过常态化巡课督查、一体化奖惩激励、考核化长效约束等机制，引导学生靠前就座、端正学习态度，推动课堂秩序与育人质量双向提升。艺术设计学院副院长赖伟成分享了毕业论文（设计）选题管理经验，立足产教融合，约60%的选题对接企业真实项目，聚焦文旅、非遗文创、适老化、城市更新等方向，探索“毕业设计—工作室（工作坊）—课堂”三步走的项目进课堂路径。

随后，质量管理与评建办公室常务副主任谢伟峰通报了2026年9月课堂教学质量情况。9月，督导共听课769节；从环比、同比看，优质课占比均有所上升、底部课占比均有所下降，课堂教学质量呈良好态势。学校依托智慧巡课系统开展“AI初筛、督导深度研判”，推动课堂教学质量监管从事后控制转向过程预警。

会上，教务处与质量管理与评建办公室领导围绕多项新修订教学制度文件开展解读。与会人员结合学院实际，就上述制度落地难点开展充分交流研讨。同时，会议还对近期重点工作作出部署，包括启动期中教学检查，统筹推进培养方案和课程大纲修订，深化AI赋能课堂教学改革、推动课堂教学模式创新，做好学业导师遴选与管理，组织动员教师参加教学创新大赛，加强优秀实践教育基地建设与遴选，提前开展实验室建设项目论证申报等。

熊建文作总结讲话。他首先对各学院教学工作的扎实推进表示肯定，指出马克思主义学院把课堂管理上升到立德树人的高度，思政课堂管理成效显著，值得各学院学习借鉴；艺术设计学院聚焦深化产教融合，约60%的选题来自企业真实项目，体现了产教融合的正确方向。他强调，课堂是人才培养的主渠道、主阵地，课堂教学质量是学校人才培养最核心的环节，各学院要聚焦课堂、真抓实干，持续推进产教融合和教育教学改革，以钉钉子精神抓实各项工作，不断提升人才培养质量。围绕下一步工作，他提出四点要求：

一是要坚持数据赋能。充分发挥教学质量数据的导向作用，做到早发现、早预警、早帮扶，用数据说话、用数据改进，善用听课与督导数据，精准到学院、到教师，开展有针对性的跟踪培训，助力教师教学成长。

二是要强化横向比较。既要在校内学习借鉴先进学院的示范经验，也要敢于主动对标同类院校乃至一流高校，坚定办好课堂教学的信心，在课堂教学质量上敢于“掰手腕”、不自我设限。

三是要推进特色发展。各学院要用一句话凝练学院与专业特色并推动专业优化改造，聚焦发力方向，形成量化、可操作、可检验的发展目标，做到人无我有、人有我优。

四是要强化协同作战。推动院内、院院及院与职能部门之间的协作联动，互学互鉴、共同进步，多提建设性意见，共同把教学工作做实做细，形成育人合力。

本次会议立足期中教学关键节点，全面梳理了本学期开学以来的课堂教学与教学质量保障工作，交流推广学院先进经验，明确了近期教学工作的重点任务和改革方向。下一步，学校将持续深化课堂教学改革，强化产教融合协同育人，以数据赋能教学管理，以特色发展塑造品牌，推动人才培养质量再上新台阶，为学校高质量发展和“双优”高校建设奠定坚实基础。

熊建文讲话

会议现场