2025年3月1日在九教307，学校成功举办了AI赋能教学创新与数智课程建设工作坊。学校领导、校外专家和工作坊成员齐聚一堂，活动主要以工作坊成员汇报前期学习成果，然后校外专家听取汇报后打磨点评的形式开展。大家共同总结阶段性成果、探讨AI技术在教学的创新应用，为推动学校教育数字化转型凝聚力量。本次活动由教务处处长袁鑫主持。

熊建文副校长在总结发言中充分肯定工作坊的重要意义，称赞其为学校教育教学改革注入新活力，搭建了教师学习交流前沿教育理念和技术的优质平台。他对学校未来 AI 应用发展寄予厚望，鼓励教师积极探索 AI 与教学的深度融合，充分利用现有工具和资源，构建 “师、生、机” 协同互动的创新教学模式，提升教学效率，精准把握每个学生的学习特点，满足学生多样化的成长需求，实现个性化培养，全面提升学生综合素质，培养学生的创新思维、实践能力和应对未来挑战的能力，以点带面推动学校整体教学水平提升，助力教师在教育数字化转型中脱颖而出，提升教师教学能力综合素养，为新质生产力的持续发展筑牢人才支撑，让学校教育深度契合时代发展需求，成为时代进步的助推器。

本次活动特别邀请了华南师范大学的穆肃教授和广东技术师范大学的王孝金副教授，两位专家凭借在教育领域的深厚造诣和丰富经验，对各位老师的汇报进行了专业点评。他们深入剖析了AI在教育领域的当下应用状况以及未来的发展趋势，结合前沿理论与实际案例，为教师们提供了极具价值的指导和参考，助力教师们更好地把握AI赋能教学创新与数智课程建设的方向。

在课程汇报环节，十组汇报教师代表依次登台，分享了各自在AI赋能课程教学中的实践探索与成果。其中管理学院的梁诗悦老师详细介绍了“人工智能营销”课程的创新举措，通过实施个性化教学设计、引入智能辅助教学工具等方式，有效提升了学生的学习效果与实践能力；外国语学院的邝美琳老师展示了“智趣西语”项目，借助虚拟伙伴和游戏化教学模式，成功激发了学生学习西班牙语的浓厚兴趣；马克思主义学院的教师则分享了运用AI技术创新《中国近现代史纲要》课程教学的经验，显著提升了学生的思政教育成效。这些课程在AI技术的助力下取得了诸多成果。部分课程借助AI优化教学资源配置，依据学生的个体差异提供个性化学习路径，大幅提高了学习效率；还有课程通过AI实现教学过程的智能化管理，进一步加强了师生之间的互动交流，同时能够精准监测学情。然而，在实践过程中也遇到了一些挑战，例如部分AI工具生成内容的准确性和稳定性存在提升空间；要考虑学生是否会存在对AI过度依赖的现象；及网络数据隐私和人工智能技术伦理等方面的问题。

此次工作坊的成功举办，为广州商学院的教师们搭建了一个高效的交流与学习平台，有力地促进了AI技术在教学中的广泛应用与推广。随着AI技术的持续发展，广州商学院有望在教育教学方面实现新突破，为培养适应时代需求的应用型人才奠定坚实基础。

熊建文校长作闭幕式总结讲话

教务处处长袁鑫主持闭幕式

穆肃教授点评现场

王孝金副教授点评现场

教学工作坊学员汇报现场（一）

教学工作坊学员汇报现场（二）