为深入推进产教融合、深化课程体系改革，切实提升教师课程开发与实践教学能力，近日，学校教务处副处长程振锋组织并主讲“创课营”第一次培训课程十个学院课程组成员齐聚一堂，开启了一场兼具趣味性与实效性的产教融合学习之旅。

各学员认真聆听                                                           程振锋授课

  本次培训打破传统培训的刻板模式，程振锋副处长以“折纸飞机”“设计庆功会”“签下‘承诺书’”等新颖互动形式，巧妙引导各课程组成员快速进入学习状态，逐步建立起对产教融合课程开发的初步认知。课堂上，折纸飞机环节打破思维惯性，让老师们领悟到“务实高效、灵活创新”的课程建设思路；庆功会场景设想环节，各小组描绘课程建设成功后的美好图景，凝聚团队奋进动力；签立“承诺书”环节，各课程组明确目标、约定奖惩，强化责任担当。整场培训气氛热烈欢快，全体成员积极参与各项课堂任务，认真聆听程振锋副处长的专业讲授，在互动研讨中碰撞思想、凝聚共识。          

“不能输！”学院领导们和各课程组被激起了胜负欲

  培训结束后，各课程组迅速行动、认真梳理，结合培训所学完成课后作业，全面提炼培训收获与实践启发，明确后续产教融合课程建设的方向与路径。其中，国际学院《AI辅助笔译》课程组确立“人机协同语言服务能力”培养目标，构建“多主体+全过程+能力导向”评价体系，推动课程向“AI+翻译+跨境传播”复合型方向转型；法学院（知识产权学院）知识产权法课程组依托“三迭代闭环”理念，制定2026年6月30日前完成无纸化考试改革、教学大纲调整、政行企参与教学三项核心任务，以真实案例和一线场景落地改革；管理学院供应链管理课程组围绕人才培养三循环系统，明确依托黄埔区企业资源，打造标准化、可复制的产教融合课程，强化学生专业实操能力；会计学院《大数据财务分析》课程组聚焦OBE理念，确定6月底前完成校企合作教材定稿与课程设计，破解技术门槛高、平台受限等短板；艺术设计学院《数字动画短片创作》课程组立足产教融合核心，明确以企业真实项目为导向，构建“理论教学+企业实训+作品孵化”三位一体课程体系，聚焦学生动画创作、项目协作与市场适配能力培养，计划对接本地文创、动画企业，引入真实项目，完善实训条件与评价体系，打造兼具艺术性与实用性的特色产教融合课程；此外，各课程组均同步推进产教融合改革，细化完善课程建设方案。

     积极讨论、大胆设想

  此次创课营首次培训，不仅为各课程组搭建了交流学习的平台，更夯实了产教融合课程开发的理念基础，明确了具体建设路径。各课程组均表示，将以此次培训为起点，把所学理念与方法融入课程建设全过程，直面短板、主动作为，深化校企协同、强化实践导向，切实推动课程迭代升级，着力培养适配产业需求的应用型、复合型人才。             

签下“承诺书”

  下一步，学校将持续推进创课营系列培训，持续赋能教师队伍建设，推动产教深度融合、校企协同育人，不断提升课程建设质量与人才培养水平，为学校应用型人才培养注入新动能。

认真对待课堂任务