为助力学生增强自主学习能力，提高学习效果，教务处（学生学习支持中心）邀请信息技术与工程学院梁智斌老师，于11月28日晚上在八教512举办了主题为电子资源利用与“S属性”自我构建的讲座，讲座吸引了58名学生自愿参加。

梁智斌向参加讲座的学生分享了自己对学习本质的思考和理解，认为对于人类而言，学习是知识的输入、处理、存储、输出不断迭代的过程；阐释了自知、自理、自助、自学、自评、自强的六边形“S（study）属性”；介绍了国内外电子资源，如中国知网、中国大学慕课、麻省理工大学公开课等，并建议同学们根据自身学习需求，利用电子资源辅助学习。

梁智斌重点就构建属于自己的“S（study）属性”提出了独到的见解，分享了自己的经验。一是养成主动学习的习惯，提高学习效率；二是顺应新时代要求，更新优化学习方法，如费曼学习法、刻意练习法、西蒙学习法、番茄学习法、斯科特·扬学习法等学习方法；三是设定学习目标，并集中精力，保持专注地完成；四是学会用自己的语言将理解的知识去复述、应用，同时把复杂的知识简化和内化，更有利于知识的掌握。

本次讲座让学生明晰了六边形的“S（study）属性”，为学生构建适合自己的“S（study）属性”提供了指引；通过介绍如何利用国内外电子资源，也为学生自主学习拓展了思路。同学们纷纷表示深受启发。

讲座现场