为持续提升核心通识课程教学水平与育人质量，凝聚助教团队教学共识，赋能通识教育内涵发展，1月8日下午，通识教育中心在求真楼八教6楼一号会议室召开核心通识课助教教师座谈会。教务处处长、通识教育中心主任陈淑萍主持会议，教务处副处长李迪宏、马克思主义学院博雅教研室主任高慧及全体核心通识课助教教师共同参会，围绕课程建设与育人实践展开深度交流。

座谈会上，助教教师们结合自身教学实践，分享了核心通识课在育人过程中的多元价值与实践心得。大家一致认为，核心通识课程作为培养学生综合素养的关键载体，不仅助力学生树立正确的世界观、人生观、价值观，更在开拓学术视野、锤炼批判性思维与创新能力、增强社会适应力及未来挑战应对力等方面发挥着不可替代的作用。同时，助教教师们就课程教学管理中的经验做法、难点问题展开热烈研讨，相互借鉴、凝聚智慧，为进一步优化教学流程、提升课程实效奠定了坚实基础。

陈淑萍对本学期核心通识教育课程助教团队的辛勤付出与突出成效给予充分肯定。她指出，助教教师是通识教育教学体系中的重要力量，是连接教师与学生的关键桥梁，其工作质量直接关系到课程育人目标的实现。针对后续工作，陈淑萍提出三点希望：一是要争做学术精神的传承者，将授课专家严谨的治学态度、深邃的学术思想转化为可感知的教学温度，以专业魅力激发学生的学术兴趣与探索热情；二是要争做深度思考的摆渡人，立足课程特点与学生需求，精准发力培养学生的逻辑思维、思辨能力与创新意识，助力学生实现思维层次的跃升；三是要争做教学相长的受益者与人生道路的指引者，在助力学生成长成才的过程中，持续积累教学经验、提升学术素养，实现自我价值与育人价值的双向成就。

此次座谈会的召开，不仅为核心通识课助教教师搭建了交流分享、互学互鉴的平台，更明确了助教工作的核心方向与实践路径。未来，通识教育中心将持续强化助教团队建设，推动通识教育教学质量再上新台阶，让助教工作成为“成就学生、成长自我”的双向奔赴，为学校人才培养与品牌建设注入更强劲的动力。

会议现场