2024级新生：

从高中时期固定的课程安排，进入到大学阶段分类选课，各位新同学是否有很多的疑惑，不知道如何选择合适课程？有什么要求？需要注意哪些方面？今年会开哪些课程？在这里，小编在这里给大家细细讲解一下通识核心课程，帮助新手上路更有把握哦。通识课程是我校人才培养体系组成部分之一，每位学生都要在通识课程模块中选修8个以上学分。通识课程分为通识核心课程、通识选修课程和通识网络课程3种类型。通识核心课程就是其中最为优质的课程资源，学校经过严格的遴选，并聘请知名的专家学者主讲，力求从多方面带给同学们文化熏陶和思维启迪。

一、本学期通识核心课开课情况

序号	课程名称	任课教师	学分	学时	上课时间
1	全球变局下的世界与中国	张宇燕	2.0	线下18 线上研习12	第14-15周 （星期二、三、四晚）
2	中国传统文化与现代社会	许纪霖	2.0	线下18 线上研习12	第15-16周 （星期一、二、四晚）
3	人类创新500年——科技.经济.社会	朱嘉明	2.0	线下18 线上研习12	第10-13周 （星期一、四晚）
4	声乐艺术的审美与表达	李需民	2.0	线下30	第8-17周 （星期四晚）
5	观念与发展	郭晋杰	2.0	线下30	第8-17周 （星期二晚）
6	孙子兵法与战略智慧	彭文华	2.0	线下30	第8-17周 （星期四晚）
7	大数据与信息社会	欧阳峰	2.0	线下30	第8-17周 （星期二晚）
8	犹太文明	钟朝阳	2.0	线下30	第8-17周 （星期一晚）
9	人工智能与人类生活	邬鹏翚	2.0	线下30	第8-17周 （星期四晚）

二、选课报名方式

1.选课对象：2024级本科学生。2.选课规则：每位学生限选1门课，名额报满为止。3.选课时间：10月9日（星期三）12：50～10月11日（星期五）20：00。选课结束后学生可于10月12日（星期六）登录教务系统查询确认选课结果。4.选课方法：学生可通过康小丁或者网址登录教务系统（http://jwxt.gcc.edu.cn/）登录成功后，点击“选课”——“自主选课”进入选课模块。为了保证报名顺利，学生可提前登录教务系统熟悉操作，学生如遇系统报名操作问题，可咨询学院教务员。

三、通识核心课程简介

1、全球变局下的世界与中国

主讲教师：张宇燕，中国社会科学院学部委员，中国世界经济学会会长，中国社会科学院世界经济与政治研究所所长，中国社会科学院国家全球战略智库首席专家，中国社会科学院大学教授，全国政协外事委员会委员，外交部国际经济金融咨询委员会委员，财政部国际财经研究专家工作室专家总牵头人，商务部经贸政策咨询委员会委员。

课程简介：当今世界百年未有之大变局，首先要有正确的“研究三观”，即历史观、大局观、角色观，把当代国际形势发展放置于20世纪以来国际关系和文明互动演进的大框架下进行考察。在历史发展演进的各个时段，影响历史走向的核心变量各有不同，时段维度对于准确把握国际体系发展变迁的宏观趋势颇有助益。长时段跨度是指几百年甚至上千年，其中影响人类历史进程的要素包括地理、气候、生态环境等， 这些要素变化缓慢，对历史进程能够产生深刻影响。中时段跨度从几十年到一百多年不等，其中影响历史进程的变量包括人口、产出、制度等因素，一般会在几十年中表现出变化。短时段跨度比中时段跨度更小，在此时间序列发生的重大事件包括革命、地震等，虽然发生时影响很大，但如果从更宽广的历史尺度回溯，大多数事件的影响转瞬即逝。面对纷繁复杂的世界，理解全球变局可以有不同的角度、维度。全球问题与国家问题或国际问题在性质上具有明显不同。国际政治经济学可以帮助我们在面临挑战的时候做出更为理性的选择。学生通过对课程的学习，可以更好的了解到影响国际形势的诸多问题，包括大国实力对比、科技进步影响、人口结构改变、多边体系瓦解与重建、新冠肺炎疫情后影响、中美博弈加剧、国际货币金融体系等方面带来的重大变化。对如何理解当前世界局势，及世界与中国外来发展之路，合理应对风险挑战，为中华民族伟大复兴而奋斗进行剖析。

2、人类创新500年——科技.经济.社会互动简史

主讲教师简介：朱嘉明，经济学家，现任横琴粤澳深度合作区数链数字金融研究院学术与技术委员会主席。20世纪 80年代，获得中国社会科学院经济学硕士和博士学位，1995年获美国麻省理工学院（MIT）斯隆管理学院 MBA。曾在联合国工业发展组织（UNIDO）担任工业发展官员，曾任国务院技术经济研究中心综合组、中国国际信托公司（CITIC）国际研究所、西部研究中心、北京青年经济学会负责人，中国社会科学院工业经济研究所副研究员。《走向未来》丛书编委和《中青年经济论坛》主编。80年代早期就国民经济若干重要问题提出建议，被誉为“改革四君子”之一。1988年，编著《中国：需要厕所革命》一书，引进发达国家的“无水厕所”，开创了“厕所革命”运动。1990年代，朱嘉明先后在哈佛大学、麻省理工学院、英国曼彻斯特大学等大学作访问学者。2000年之后，朱嘉明曾任联合国工业发展组织经济学家，先后任教于维也纳大学和台湾大学。自2010年以来，朱嘉明一直关注并深入研究加密数字货币和区块链以及前沿科技的发展。代表作有《国民经济结构学浅说》《现实与选择》《非均衡增长》《从自由到垄断：中国货币经济两千年》《书话集》《Libra：一种金融创新实验》《未来决定现在：区块链、数字货币与数字经济》《元宇宙与数字经济》《历史不能熔断》。

课程简介：在漫长的历史进程中，科技创新始终是推动人类社会不断进步的核心力量。《人类创新 500 年——科技、经济、社会互动简史》是由著名经济学家朱嘉明教授主讲的一门通识教育课程。该课程以跨学科的视角，从文艺复兴时期艺术与科学的完美交融，到工业革命的机械轰鸣震天；从20世纪的物理学重大革命，到21世纪的数字经济澎湃浪潮。每一次技术的重大飞跃，皆是人类智慧的精彩呈现，亦是社会进步的强力催化剂。朱嘉明教授凭借其深厚的学术底蕴和丰富的教学经验，引领学生深刻理解科技创新背后的内在逻辑，深入探讨科技与人文、伦理、环境等诸多方面的紧密关系，以及如何在瞬息万变的世界中牢牢把握机遇、勇敢迎接挑战。

3、中国传统文化与现代社会

主讲教师简介：许纪霖，男，1957年生，上海人。华东师范大学紫江特聘教授，教育部人文社会科学重点研究基地中国现代思想文化研究所副所长，兼任中共中央统战部决策咨询专家组成员、上海市社联常委、上海市历史学会副会长、中国史学会理事、香港中文大学《二十一世纪》杂志编委。先后在香港中文大学、澳大利亚国立大学、新加坡国立大学、哈佛大学、台湾中央研究院、加拿大不列颠哥伦比亚大学和法国社会科学高等研究院、日本爱知大学、东京大学担任高级访问学者或客座教授。主要从事二十世纪中国思想史与知识分子的研究以及上海城市文化研究。

课程简介：本课程旨在通过对中国传统文化的深入剖析，使学生能够全面理解中国文化的过去、现在和未来，把握中华民族的深层结构，并认识自己作为中国人的文化基因。课程将探讨中国文化的精神脉络、政治结构、社会结构和总体结构，以及它们对现代社会的影响。课程构建了俯瞰中国文化的系统性框架，帮助学生全面理解中国文化的深层内涵。将传统文化与现代社会紧密结合，探讨传统文化在现代社会的传承与发展。鼓励学生发挥个人看法和观点，通过课堂讨论和作业，提高学生的批判性思维和创新能力。通过本课程，学生将获得对中国传统文化的全面了解；对现代社会中传统文化影响的深刻洞察；培养批判性思维和独立思考的能力；为学术研究和职业发展打下坚实基础。

4、声乐艺术的审美与表达

主讲教师简介：李需民，中国著名作曲家，国家一级导演，声乐研究学者，资深音乐监制，广东省音乐家协会副主席，第二届广东省声乐协会副主席，大湾区国际声乐家协会主席，中国城市电视音乐协会常务理事，情感唤醒歌唱法创立人，三次中国音乐金钟奖获得者（中国音乐金钟奖是与中国电影百花奖、金鸡奖、中国文学茅盾奖等并列的国家政府奖），2024年获授首批广东文艺名家工作室。三十余首歌曲作品在中国音乐金钟奖、广电总局原国家政府奖“中国原创歌曲奖”、原广电总局国家政府奖“全国青年歌手大奖赛”创作奖、文化部国家政府奖“群星奖”、全国五个一工程奖（电视剧类）等国家政府奖中获奖。李需民先生有近30年的声乐教学与实践经验，其中为阎维文、戴玉强、雷佳、吴碧霞、韩磊、龚琳娜、朱桦、曹芙嘉、喻越越等近二十位著名歌唱家监棚录音、处理作品，在北京期间，为10余位全国青歌赛选手、海政文工团、煤矿文工团、武警歌舞团、总政歌剧团的歌唱家及解放军艺术学院、中国音乐学院的研究生辅导声乐。其独特的方法，使学习者非常受用。李需民先生还应邀在中国人民大学艺术学院、中国人民大学金铁霖声乐研究学院、北京师范大学艺术学院、澳门科技大学、山东科技大学、广东省文联等地讲学，并为声乐博士生、研究生现场授课。

课程简介：声乐（或称歌唱），自人一出生就一直伴随着人们的生活，可以说声乐（歌唱）是人们生命中不可或缺的一部分，也是人与生俱来的本能。歌唱不仅仅用来表达或宣泄人们内心情感，还可用以塑造人的品格，满足人格最高层面的艺术需求，也能在歌唱中自我疗愈心灵。通识课《声乐艺术的审美与表达》将带领大家从不同的认识论来重新认识歌唱，以走出近现代主流声乐教学的认知误区（认知层面）；引导大家用心灵体验、感受声乐艺术的美（心灵感受层面）；让大家学会演唱表达，把本来属于你的歌唱能力还给你（演唱实操）。本通识课设有学生提问环节，学生范唱环节，学生互评环节，教师演唱指导环节等。另外，会在本通识课的学生中挑选一批演唱表达能力较强的优秀学生，参加广商学院学生合唱团的排练演出。

5、观念与发展

主讲教师简介：郭晋杰，会计学院专任教师，硕士研究生，会计师、注册管理会计师。自2007年9月起，持续致力于高校专业课程的教学，主讲管理会计学、财务管理学、审计学等专业核心课程，此外，还承担“财务前沿知识讲座”等讲座类课程的讲授，曾受邀赴上市公司进行授课技巧培训。凭借扎实的教学功底和出色的教学表现，郭老师多次获得园区优秀教师称号，备受学生的喜爱与赞誉。郭晋杰老师对阅读充满热情，尤其钟情于社会学、人类学、历史学、文学与哲学等人文领域，并乐于将阅读过程中的深入思考与独特感悟凝练成文字。作为知识的传播者与思想的实践者，郭老师创立了个人微信公众号“郭老师的思与说”，已发表原创文章逾千篇，内容涵盖文学名著导读、高效论证方法、专业视频课程及各类杂文等，广泛涉猎各类主题。目前该公众号已有近万余位关注者，文章获得了广泛的读者好评。

课程简介：《观念与发展：马克斯·韦伯的<新教伦理与资本主义精神>》是一门独特的通识课程，带领学生深入探讨现代社会中资本主义兴起背后的观念基础。通过马克斯·韦伯的思想历程，我们将探索他如何在复杂的社会与历史背景下发展出一套全新的社会理论。韦伯的研究不仅限于经济现象，更探讨宗教、文化和社会观念如何共同塑造现代资本主义社会的精神面貌。在课程中，学生们将首先了解马克斯·韦伯的成长环境及其思想发展的关键节点，探究影响他理论构建的时代背景。随后，课程将对比马克斯·韦伯与卡尔·马克思的思想异同，揭示这两位思想巨人如何从不同角度分析资本主义的起源与发展。通过这种对比，学生们将更加全面地理解资本主义作为一个复杂的社会现象，既包含了物质基础，也涉及观念与文化的深刻影响。《新教伦理与资本主义精神》这一经典著作是本课程的核心内容，学生将通过详细解读这本书的主要观点，特别是“新教伦理”如何在精神层面推动了资本主义的发展。在这个过程中，学生们不仅会学习韦伯的学术成果，更会思考这一理论在当代社会中的适用性及其局限性。最后，本课程将引导学生探讨韦伯思想的当代意义。我们生活在一个全球化与技术迅速发展的时代，韦伯对理性化、科层化等问题的反思，仍然对今天的社会结构、经济形态和文化动态具有深刻的启示。本课程旨在帮助学生不仅能在历史和理论的维度上理解资本主义的形成，更能够将这种理解应用于现实生活，激发对当代社会问题的批判性思考。通过这门课程的学习，学生们不仅能收获知识，更将锻炼独立思考和批判分析的能力，拓展他们的社会科学视野，为未来的学习和职业发展打下坚实基础。

6、《孙子兵法》与战略智慧

主讲教师简介：彭文华，男，硕士，教授、高级经济师，广州商学院会计学专业负责人、教研室主任，广州商学院教学名师，广东财经大学联合培养硕士研究生导师，具有丰富的教学科研与社会实践经验。主持省部级项目3项、主持校级项目4项，参与省部级项目3项。主编《资本运营理论与实务》、《国际金融》等教材3部，副主编2部；在《财会通讯》、《生产力研究》等期刊上发表论文20多篇。主讲资本市场理论与实务、财务分析、证券投资、经济法等课程。

课程简介：《孙子兵法》是我国现存历史最悠久的军事著作之一，也是中华民族优秀历史文化遗产中最为宝贵的一部分。在国际范围内也有深远影响，被誉为“兵学圣典”、“世界古代第一兵书”，魅力经久不衰。它的内容博大精深，涉及到军事、政治、外交、历史、哲学、天文、地理等各个领域。它的思想精邃，理论精美，语言干练，文辞精美。它不仅是一部久负盛名的兵法大典，而且也是一部深寓哲理的哲学名篇，一部脍炙人口的文学佳作。研究《孙子兵法》及其应用，对于拓宽学生的知识面、掌握不同学科的思想方法、使学生形成完整的价值观、世界观等方面将发挥重要作用。“商场如战场”，《孙子兵法》作为兵学圣典，之所以使人百读不厌，回味无穷，就在于它的许多认识与结论是超时空的。《孙子兵法》中对于现代企业管理最有价值的部分正是它的哲学思维模式及巧妙的战略构思。本课程揭示了《孙子兵法》在商业管理中的应用，神机“妙算”与战略管理的融合。

7、大数据与信息社会

主讲教师简介：欧阳峰，电子商务专业教授，硕士导师。主要从事《大数据分析与应用》等课程的教学及有关研究。在国内外学术期刊发表论文数十篇，出版过《电子商务技术》、《电子商务解决方案》、《网络营销之道》、《计量营销学》等论著教材。获得校级教学成果奖5项、优秀教学奖1项和省级教育教学成果一等奖1项（成员）。曾获中国电子商务协会暨高等院校工作委员会颁发的首届“中国电子商务名师”及广东省电子商务协会颁发的“广东省电子商务百强名师”荣誉称号。

课程简介：本课程作为一门通识课程，主要介绍大数据与信息社会的有关知识。信息社会是继农业社会、工业社会之后最新的社会形态。大数据是当今信息时代一个时刻影响着人们生活的概念。随着大数据时代的到来，信息社会的内涵和特征又发生了剧烈的变化，带来了思维、科技、产业、经济、社会等方面的变革。本课程引导学生从大数据的视角理解大数据对信息社会各个层面的影响，了解使用大数据分析技术获取信息的基础入门知识，助力学生学好后续有关课程，促进知识的融会贯通。

8、犹太文明

主讲教师简介：钟朝阳，男，汉族，法学博士，副教授。1991年7月本科毕业于中山大学中文系，获文学学士学位；2001年7月硕士研究生毕业于武汉大学法学院，获法学硕士学位；2012年7月博士研究生毕业于四川大学法学院诉讼法专业，获法学博士学位。研究方向为刑事诉讼法、证据法和司法制度，现任教于广州商学院法学院，讲授民事诉讼法、刑事诉讼法和证据法。

课程简介：本课程将系统介绍犹太民族的起源和民族史，着重介绍犹太民族主要先祖的生平事迹、性格特点，如亚伯拉罕、以撒、雅各、摩西等，并重点介绍犹太人的王国史及其代表性君王如大卫、所罗门等。然后介绍犹太民族的亡国史、流离史，以及1948年复国的含义。然后顺带介绍犹太民族的宗教史，使学生了解犹太教、基督教、伊斯兰教等三大宗教之间的联系与区别。同时，本课程还将介绍犹太民族与中东各民族如埃及人、巴比伦人、亚述人等的交往史、战争史和民族关系史等，并揭示当代犹太人与历史犹太人、阿拉伯人、巴勒斯坦人等的民族关系和文化纽带。通过对《犹太文明》这门课程的学习，学生们不但能够全面认识犹太民族的民族性和当代以色列国的历史与文化源头，而且能够找到当代犹太人为何在科技、金融、人文、军事、软实力等方方面面领先世界其他民族的密码与答案。同时，在介绍犹太民族文明史的同时，还将其与同期我华夏民族的文明进程相比对，以华夏文明视角观照犹太文明。通过学习、了解犹太民族和犹太文明，可以让青年学生增强对我华夏文明的自豪感和民族自信心。

9、人工智能与人类生活

主讲教师简介：邬鹏翚（数字经济产业学院 高级工程师）华中科技大学软件工程硕士，曾获广东省五一劳模，广东省首届创新教学大赛优秀奖，曾主持参与多项省级科技项目。十多年的IT开发及电子商务行业经验，世界200强企业以及上市公司的工作经历，拥有多年信息平台开发和团队管理经验。目前研究方向人工智能家居系统和大数据。

课程简介：人工智能作为一项前沿科技，已经深刻影响了人类生活的方方面面。从智能家居到自动驾驶汽车，从医疗诊断到金融风险评估，人工智能正逐渐渗透到我们的日常生活中，对社会、经济、文化等各个领域都产生了巨大的影响。本课程是一门面向广大学生的人工智能通识入门课程，旨在普及人工智能知识，提高学生对人工智能的兴趣，提升学生批判性思维、信息素养和竞争力。通过课程学习让学生认识人工智能的本质和内涵，思考人之为人的价值和意义,勇于承担社会发展责任；认识人工智能在不同领域中的应用及其对人类生活的影响；培养批判性思维，分析AI技术带来的伦理和社会问题；培养跨学科融合和创新能力，探索人工智能与人类协作的未来趋势。课程内容主要包括：人工智能概述，机器学习与深度学习，人工智能在商业、金融、医疗、教育、交通等领域的应用，人工智能与伦理、法律和社会问题 。其中涉及图灵实验、中文房间、电车难题、数据隐私、数字鸿沟和算法偏见等的探讨；百度文心一言，字节扣子，Kimi，阿里通义万相等工具使用，学习如何制作AI数字人、AI图片文案、AI漫画的制作。希望用通俗易懂的语言，带领不同专业背景的学生由浅入深，探索人工智能奥秘，开启智慧科技之旅。

四、选课咨询

联系人：教务处王老师

电话：020-82878483。