各学院（部）：
　　为进一步推进我校课程教学改革，加强对学生学习过程的考核，调动学生学习的积极性和主动性，全面客观地评价学生的学习活动与学习效果,根据《广州商学院关于推进课程考核改革的指导意见》（以下简称《指导意见》）文件要求，本学期将继续组织开展课程考核改革，现将相关事项通知如下：
　　一、基本原则
　　1.课程考核改革应着眼于科学全面地评价学生的综合素质，强化知识应用能力和实践创新能力的考核，注重过程性考核与结果性考核的有机结合，使课程考核真正起到检验学生学习效果的作用。
　　2.课程考核改革应实现三个转变，考核内容向注重综合应用能力考核转变，课程考核方式向多样化转变，成绩评定向强化过程性考核转变，引导教学方式和学习方法的转变，突出综合能力的培养。
　　3.课程考核改革应遵循基本教学规律并应符合学校的实际，采取与专业特点、课程类型、课程性质和教学条件相适应的考核方式，科学合理地设置课程考核评价标准，确保学生考试成绩的公平、公正、公开。
　　二、工作要求
　　1.各学院（部）可根据学科专业特点组织教师申报课程考核改革，在9月23日前将本学期课程考核改革计划表（请见附件1）报教务处备案。
　　2.拟组织实施考核改革的课程，填写《广州商学院课程考核改革申请表》（请见附件2），经教研室、学院（部）审核同意后汇总，于9月28日前报教务处备案。课程考核改革原则上不改变人才培养方案规定的考核方式。
　　3.审批通过后的课程考核改革方案，任课教师应及时告知学生（包括课程考核内容、课程考核形式、考核评价标准、考核成绩的权重调整等）。
　　4.参与考核改革的课程在考核结束后，任课教师应及时进行考核分析和总结，形成考核改革总结材料，于2023年1月16日前报教务处备案。考核成绩分布如出现异常，即平均分超过90分或低于65分的课程，任课教师需在试卷分析报告中详细分析原因，并提出今后改进意见。
　　5.各学院（部）应对参与考核改革的课程加强监控，对实施方案、考核内容、考核方式以及考核后成绩分析报告等情况要进行严格审查，对考核改革实施方案的科学性、执行情况和效果要进行客观分析与评价，避免改革流于形式。
　　三、其他
　　按考核方式改革方案完成工作任务，并提交完整考试改革材料的课程，每门课程另计4课时教学工作量。
　　实施课程考核改革的学院、专业、教师，在遴选教育教学改革项目、教学成果培育项目、“质量工程”项目时同等条件下优先考虑。
　　联系人：张旺
　　办公地址：第一行政楼二楼教务处办公区
　　联系电话：020-82878483
 
　　附件： （点击下载附件）
 　　　   1. 广州商学院2022—2023学年第1学期****学院（部）课程考核改革计划表
　　　 　2. 广州商学院课程考核改革申请表
　　　　 3. 广州商学院课程考核改革总结表
　　　 　4. 广州商学院2022—2023学年第1学期****学院（部）课程考核改革总结汇总表